义马市初中语文智慧课堂暨“1+X”研讨会在市一中成功举行|K8凯发·国际官方网站

发布时间：2025-02-08  人浏览

本文摘要：智慧课堂是近年来教育理论界和实践中界联合注目的一个概念，如何将智慧课堂这套教学辅助软件与我们的语文课堂极致融合一起，使它更佳地服务于我们的教学，是广大语文教师急需解决的问题。

智慧课堂是近年来教育理论界和实践中界联合注目的一个概念，如何将智慧课堂这套教学辅助软件与我们的语文课堂极致融合一起，使它更佳地服务于我们的教学，是广大语文教师急需解决的问题。为了贯彻落实义马市绿色学校、文化校园、智慧课堂、人与自然教育、平衡发展五位一体教育发展理念，着力实行智慧课堂的建构、探寻语文1+X读者教学模式，增进教师教学理念与教学模式的变革，义马市教研室于2019年12月12日在义马市一中举办了义马市初中语文智慧课堂暨1+X阅读教学研讨会。义马市教研室和全市初中语文教师共50余人参与了会议，张惠萍老师主持会议。

　　与会人员参访了青年教师马张玉仙作的《猫》1+X读者示范课。马张老师从课文郑振铎的《猫》应从，通过对比读者王鲁彦《父亲的玳瑁》和靳以的《猫》，使学生的了解更为充份、深刻印象，既了解解读了课文的主旨，又拓宽了视野，做到了有所不同课文的特点和差异。　　尤其是通过智慧课堂模式，让多媒体和平板电脑辅助教学，老师和学生始终保持实时，提升了课堂效率。课堂上的发问系统、计时器功能、注释答题功能等先进设备的、动态的模块确实构建了智慧课堂和语文学科的有机融合。

　　马张老师侧重培育学生的语文素养，创设轻松愉快的全场景覆盖面积的自学氛围，擅于的组织课堂教学，教态大自然，语言平易近人，充份将智慧课堂和1+X融合一起，以多种方式引领学生带入课文，引发学生反感的感情回响。　　课后大家针对本节课做到了交流和探究，大家畅所欲言，指出张老师这节智慧课堂课从处置文本的能力、学生解读文本的能力和课堂三位一体分解的能力，都恰到好处，超过了预期目的。

最后义马市语文教研员张惠萍老师不作报告，张老师首先从智慧课堂与语文学科的有机融合作为切入点，从课前、课中和课后三个环节深入浅出的语文课堂和智慧课堂有机的融合，可以让教师教教得精彩、学生习得精彩、课堂绽放活力。

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